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自我介绍的作文

【精华】自我介绍的作文汇总六篇

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的自我介绍的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

自我介绍的作文篇1

你好！你们想明白我的名字吗？我能够告诉你们，但但是先让你们猜一猜我的名字。

我的姓与“快乐大本营”的一位叫吴昕的主持人同姓，我的名只有一个字，那就是一种叫做长笛的乐器，这下你猜到了吧！至于我的性别嘛！我的性别与明星张靓颖是一样的——女孩子嘛！前不久我才吹灭了九只五彩缤纷的生日蜡烛，在武侯实小，我已经跟教师和同学们愉快地生活了四年了。

在班上，我是教师的小助手，在学校里我是教师心中的好学生。因为，我平时在班上、在年级里表现出色，多次被评为学校的“校三好”；我的作文还得过全国一等奖呢！所以教师十分喜欢我。被教师喜欢也是一种“甜蜜”的麻烦：比如说上周吧，我正在帮张教师去交本月的伙食费收据，交完收据后刚刚教师办公室的门，李教师又让我去帮她交一下订校服的钱，刚办完这件事，杨助理又安排我去帮她拿手机，我又跑了一趟教师办公室，这下总算没有事了。但是能帮教师做点事，我心里还是挺高兴的。

我喜欢看书、平时喜欢画画，虽然画得不太好，但是我还是喜欢画，我还学过一段时光的长笛吹奏呢！

我平时爱扎一个麻花小辫，有一双水灵灵的大眼睛，小小的鼻子和一张叽叽喳喳、爱说话的小嘴。

此刻你认识了我，愿意跟我交朋友吗！

自我介绍的作文篇2

我是一个女孩，名叫熊妮，爸爸说给我起这个名字的用意很简单，就是熊家的小妮子、小丫头的意思。

可能是因为属猴的缘故吧，我从小就很好动，非常小的时候就会自己穿衣服、穿鞋袜;在幼儿园小班时，我比小朋友们都小一岁，可是开运动会时，我却拿了首项抢椅子比赛的第一名，并且得了一个大奖状，惹得小朋友们都好羡慕，居然还有个小朋友拿着奖状不想还给我。

我是一个爱美的女孩，每天早上起床之后中总是喜欢照镜子，不时地对着镜子中的自己，不是微笑就是扮个夸张的笑脸或鬼脸;我也喜欢乐于助人，同学们没带什么东西我会立刻借给他们;看到他们有什么需要帮助的事情，我也总是二话不说就去帮忙。我的活泼可爱更是连大人们都津津乐道，平时走路总是跳来跳去，像一只活蹦乱跳的小兔子;还总是跑东跑西，一刻也不停，好像浑身有使不完的劲似的。

妈妈总是说我天真。记得小时候，吃午饭时看见一只苍蝇老是不停地飞来飞去，一会儿落在地上，一会儿飞到饭桌上想吃饭。我就趁苍蝇停下来的时候，准备告诉爸爸妈妈，让他们把苍蝇打死，但是转念一想：要是我跟苍蝇讲道理，它会不会听我的话呢?不管了，试试再说!说干就干，我一边吃着饭，一边对苍蝇说：“苍蝇呀苍蝇：你为什么不回家烧饭吃呢?也许你家里面的人正在烧饭给你吃呢!快回家去吧，好吗?”我就这样对苍蝇没完没了地说了许多话。苍蝇也好像很专注听我说话似的，在那一动不动。这时，我又去问妈妈，妈妈听了，开怀大笑，爸爸也被我逗得哭笑不得。我恍然大悟，这才知道自己闹了一个大笑话。

这就是我——一个普普通通、平平常常、真真切切的我!

自我介绍的作文篇3

我的脸很黑，我有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，一双顺风耳可以听到很远的声音。我还有一张能说会道的嘴巴。

我的性格和我爸爸一样，很暴躁，有时候我会骂我妹妹，而她还学会顶嘴了。不过有时候我的脾气会像我妈妈一样，十分温柔。我的脾气时而暴躁，时而急躁，时而温柔，时而活泼。

我最喜欢的运动就是打篮球了。我去打篮球时，我总是会约上几个男同学和我一起打篮球。我在校园里经过专业的教练训练出来的，教练教的每一个动作，我都专心致志的去学好。我打篮球的梦想是为了争取打败天下第一的篮球高手。

我的优点是:喜欢帮爸爸妈妈做家务活，我每天早上都会帮妈妈晾晒衣服。我上数学课，英语课都很专心，英语我总是会考到100分，数学也会考到100分左右。就是语文差了一点，所以我会争取考到100分!

我很调皮，又么么哒，这就是我，一个，帅气男孩。

自我介绍的作文篇4

我——郑晓航，一个快乐的男孩儿，一个讨人喜欢的男孩儿，一个调皮的男孩儿。我有一双小眼睛，一张能说会道的嘴巴，最明显的要数我那双大耳朵，一看见就让人想起肥肥胖胖猪八戒的耳朵。

我最喜欢干的事就是看书。有一次，我拿着刚买的书，飞快地向家跑去，一到家，我换完鞋，就直奔书房，拿起爱不释手的书本，坐在书桌前，津津有味地看了起来。看着看着，我好像走进了书里，来到了另一个世界，和主角一起制造“肥帛订书机”……

正当我自由自在地遨游在知识的海洋里时，妈妈却来了：“航航，你的同学来找你玩了。”我一口回答说：“现在我没空，你叫他以后再来。”说完，我就又一次钻进了知识的海洋。不知不觉，又过了40分钟，妈妈又来了，说：“航航，出去歇歇再回来。”我只得“遵旨”。在外面，我总是想起那些故事，一想到这里，我就希望时间过快一点儿，让我早点儿回家看书。

我就是我，一个最喜欢看书的人。欢迎大家和我交朋友。

自我介绍的作文篇5

你知道楼凌芝是谁吗?就是我呀。我有一双黑白夯明的眼晴，如果同学带了什么稀奇的东西，我就会瞪大眼睛看个究竟。我长着一只凸鼻子，因为我属狗，所以有人说我是“狗鼻子”，样样味道闻得出。我还有一张有趣的小嘴，说话时，嘴唇总是一翘一翘的。

我爱好唱歌、跳舞，参加了上海少儿广播合唱团。起先我以为有嘴就能唱，有脚就能跳，现在才懂得，还要有技巧，有感情，才能唱得好，跳得美。我还喜欢看书，特别是童话和神话。我有许多少儿书籍，如:《365夜故事》、《彩色世界童话全集》、《世界童话名著全集》、《十万个为什么》和《智力游戏》等等，我都爱看。我早已和书交上了朋友，因为，它告诉了我很字很多知识，是我的一位课余小老师呢!

听了介绍，你该知道我是个怎样的人了吧。

自我介绍的作文篇6

习作要求：

1、介绍自己的基本情况、外貌、性格、爱好、优缺点等。

2、以事件为中心，抓住自己的特点写清楚具体。

教学过程：

一、叙述故事导入。

１、创设情景：教师口述一个“寻人”的虚拟事件，请学生协助寻找，并以此引导孩子认识“抓特点”的重要性。

事件梗概：在上课前得请大家帮个小小的忙，不知道大家愿意不愿意。看来你们都是热心人啦。事情是这样的，有个老爷爷听说我要到这个山清水秀的青坪小学来呀，就要我来看望一下他的孙子。他孙子就在你们班上呢，老爷爷说他孙子长得不高不矮，不胖不瘦，黄皮肤，黑头发。所以就要麻烦你们帮我找找看是谁了？

２、找半天为什么找不到：找不到，因为没有介绍清楚。因为我们都是黄皮肤黑眼睛的中国人

３、师板书：外貌（抓特点）特点就是一个人独自具有的与众不同的地方。

二、自我介绍外貌。（写）

1、比如说我外貌上就有很与众不同的特征，请同学们帮我找找看？

2、你们真善于观察，一下就把我外貌上的特征给抓住了。那我就按你们说的这几方面把我的外貌进行一下自我介绍。你们觉得我介绍得怎样？（特征是抓住了，但实在是太平淡了）

3、是啊，我是来和你们交朋友的啊，如果昨天你们的班主任这样介绍我的话，估计我今天来没有一个人喜欢我，更没一个人愿意和我交朋友了。怎么办呢？

4、师再想办法重新介绍一下，好吗？你们觉得这次介绍怎么样？为什么好多了？是啊，文章最忌讳的就是平淡无奇，如果能使我们的文章富有文学色彩就最好啦！板书（要富有文学色彩）这可是我送给你们的一个法宝，今后，不管同学们写什么文章时，都想想这句话，尽量做到这一点好吗？把这个写作的秘诀齐读一遍吧。

5、那你外貌上有什么特征呢？师相机用美好的语句，修饰性语言进行描述 6

、请同学们动手写写自己的外貌吧，就把你们刚才讲的写下来就行了。只写外貌的两三个方面就行了，看谁把自己的特点抓得最准，等会就请他做个猜一猜的游戏

7、猜一猜游戏：找三个同学的习作打乱顺序念，请同学们猜是谁写的？师相机表扬听的认真，抓住特征写，写出了文学色彩的同学。小结只要抓住了别人所不具备的特征，你的外貌描写就一定会成功。

三、基本情况的介绍（只说）

1、同学们，初次见面，外貌只是给人的第一印象，你们还想知道我的一些什么呢，我一定会如实地进行自我介绍的。师相机一一板书各方面

2、姓名性别这些都是人们的基本情况，基本情况包括哪些呢，那我先来介绍。大家一定要认真听，判断其中包含我的哪些方面的信息？板书（姓名性别年龄身份）。初次见面可不要把自己的.家底都告诉别人，比如，家里的电话号码，爸爸妈妈的名字啊，家里有多少钱啊，爷爷掉了几颗牙啊等这些就不用讲了，基本情况简明介绍就可以了。板书（要简明）听了我的基本情况，其中给你印象最深的是什么？

3、是的，如果你在介绍一下你的基本情况时，如果也能巧妙运用一两个好词好句以增加文学色彩就太好啦。谁来介绍一下自己的基本情况。指名介绍

4、生介绍同学们倾听，师评价指正

四、其他的介绍（先说再写）

1、同学们，我们要想做朋友光了解基本情况和外貌，这是远远不够的，我还想深入地了解你们的性格，爱好和特长，优点缺点，生活习惯等等。在这么多方面中，你最想了解我什么呢？光我的爱好我都有好多呢，让我讲一天都讲不完。那怎么办呢？那我们要学会选择，选择一两个方面就可以了。怎么选呢，什么是你最大的特征你就选什么。写文章呀，根本不需要把全部都一一陈述，不需要面面俱到。我就选性格这个方面来说说吧。

2、师简介性格。我是个力大无穷的人。没了。你们说介绍得怎么样。不详细也不可信。怎么样才能讲详细又让你觉得真实可信呢？板书（举事例）

3、师再重新介绍性格，这时怎么样了。为什么好多了。

4、老师的爱好有很多，比如打乒乓球，有跟我一样爱好的请举手。爱读书的？爱看电视的？爱唱歌的？不能光说爱好了，你还有什么性格特点，爱好，优点什

么的，选一个最能代表你特征的告诉我吗？一个人只能说一个，最多说两个。分类指名学生简要说，例，想介绍自己爱好评同学请站起来

5、加深难度，你想用什么事例来证明你的这个特征想好了吗。先想想，再自己说说吧。

6、点名说一说，适时表扬和指正

7、同学们练习写一个方面，全班交流几个。介绍时，把脸朝向人最多的地方，也请大家把目光“刷”地，聚焦在他的身上。

8、师小结写法：有具体的事例说明，才能使人可信，文章也才更具体。但并不是每一个特点都要说明，选择一两个最突出的性格特点就可以了。今天我们这节课只写了一个方面，如果你想更优秀的话，课后再写一个方面，这样就会有更多的人想认识你，想和你交朋友了。

五、加上结尾，拟个题目

1、现在只差一个好的结尾就是一篇精彩的文章了。

2、请听下面的结尾

3、试一试，也请你说一个新颖的结尾。